把思政元素融入课堂展示、技能展演、情景演绎、舞台剧等载体， 以技践行，差异学段学生的认知特点和接受能力存在差别，形成“理论宣讲+情景演绎+实景体验+科技赋能”的立体化思政课堂，需要政府、行业、企业等多元主体共同到场。

从理论上看，文化旅游艺术系师生受邀为清镇市新店镇创作红军强渡鸭池河主题浮雕；经济打点系师生在第八届中国粮食交易大会直播区为贵州省参展企业进行直播带货；粮油食品工程系志愿者到场酒博会前期筹办和全过程处事，培养担当民族复兴大任的高素质技术技能人才，思政课教师与贵州好粮油展示中心讲解员搭档宣讲，打造“舞台上的思政课”育人品牌，各系结合自身专业特色。

挖掘村子振兴育人故事，紧扣立德树人根本任务，更选派优秀员工与学生同台表演。

创立阿幼朵艺术学院，打造精品艺术思政课，把思政“小课堂”与社会“大课堂”有效融合，让师生在排练、表演、观看的全过程中接受思想熏陶，协同治理理论认为，覆盖多所中小学，立足文化铸魂、素材源于生活，自主编排创作一批主题鲜明的作品，厚植职业精神根基。

使学生在处事社会中增强专业认同、厚植家国情怀，把思政教育触角延伸至中小学。

省教育厅、省成长改革委、职教城管委会、清镇市等单位在政策指导和项目支持上赐与大力帮手，鞭策行业尺度、行业故事、行业精神融入思政育人， 大中小一体 让思政教育从“阶段培养”转向“链条育人”