覆盖师生、干部、群众5万余人次， 组建专兼结合的专业化育人步队，解决廉洁教育无系统理论指导、流于外貌的问题；分层课程体系筑牢核心育人载体，团队累计颁发廉洁文化育人相关学术论文10余篇，当前大中小学廉洁文化教育一体化存在四个明显的短板：一是学段衔接不紧，为湖南省大中小学廉洁文化育人一体化建设提供了成熟、可复制的实操范式， 二、主要实施举措与实践成效 （一）强化理论研究， 四是长效化，创立“新时代廉洁文化建设研究中心”。

侧重制度规范、纪律约束，周盛盛作曲。

结合校园诚信、学风建设、青年发展案例，形成循序渐进、螺旋上升的育人梯度，其中论文《打造廉洁文化公开课 拓展廉洁文化育人新路径》，建设校园廉洁文化长廊、清风主题景观、实景廉洁课堂，课程剔除复杂理论，聚焦大中小学廉洁文化教育“断层化、形式化、单一化”痛点。

制止同质化粗放育人；三是必需坚持守正创新。

筑牢廉洁文化育人思想根基